Atex - Sensibilisation Présentiel

Cette formation porte sur les Atmosphères Explosives (A.T.E.X) – Niveau 0 et se déroule sur 1/2 journée, soit 3h30. Elle est conçue pour apporter une compréhension globale des risques ATEX, des règles de prévention et des comportements attendus en zone à risque.

Le programme s'appuie sur la réglementation ATEX issue de deux directives de l'Union Européenne, 1999/92/CE et 2014/34/EU, qui renforcent la protection contre les explosions en rendant obligatoires différentes mesures techniques et organisationnelles. Les explosions accidentelles peuvent avoir pour origine des substances combustibles sous forme de gaz, de vapeurs, de brouillards ou de poussières.

La formation est indiquée comme étant mise à jour le 14/06/2023 et limitée à 10 personnes maximum.

Le contenu débute par une partie théorique comprenant les statistiques des accidents du travail, les dispositions réglementaires, les partenaires de la prévention et leur rôle, ainsi que les risques et sanctions liés à la prise de substances. Sont également abordés les processus menant à l'accident du travail et à la maladie professionnelle.

La formation développe ensuite les généralités nécessaires à la compréhension du sujet : pourquoi cette formation, quels en sont les objectifs, ce qu'est une zone ATEX, et la réglementation régissant les ATEX, notamment les directives ATEX 100A et ATEX 137.

Les stagiaires étudient les conditions de présence d'une atmosphère explosive, avec l'explication du triangle du feu, les mécanismes pouvant conduire à l'explosion d'une ATEX, ainsi que les moyens permettant de l'éviter. Le programme traite également du classement des zones ATEX, du matériel adapté et des cas particuliers liés aux liquides (vapeurs), aux gaz et aux poussières.

Une séquence est consacrée aux caractéristiques et paramètres liés aux ATEX, incluant le mélange explosif avec les notions de L.I.E / L.S.E., CMI et point éclair, l'énergie minimale d'inflammation (E.M.I), la température d'auto-inflammation (TAI) et la pression maximale (Pmax / Vmax).

La prévention du risque ATEX est ensuite étudiée à travers les leviers d'action sur les combustibles, sur le comburant et sur les sources d'énergie telles que les sources mécaniques, électrostatiques ou la flamme. Les modes de protection des matériels non électriques sont également présentés.

Un volet spécifique est consacré au matériel électrique : modes de protection, classes de températures, étanchéité, catégories de gaz, ainsi que le marquage et la documentation obligatoires.

Le programme aborde enfin la classification et l'identification des zones ATEX, la maintenance et le remplacement du matériel en zone, ainsi que la distinction entre matériel neuf et ancien dans le cadre ATEX.

Le déroulé pédagogique prévoit un tour de table en début de session afin que le formateur se présente, vérifie l'adéquation du parcours pour chaque stagiaire et adapte, si nécessaire, son déroulé pédagogique. Le formateur s'engage à suivre un plan précis pour traiter l'intégralité du programme.

La partie théorique est animée à partir d'un PowerPoint projeté sur vidéoprojecteur. Des exercices en groupe sont proposés sous forme d'études de cas concrets ou d'analyses de schémas. Des échanges et interactions d'expériences entre le formateur et les stagiaires viennent compléter l'apprentissage.

L'ensemble du stage, théorique et pratique, est organisé en groupe de 10 stagiaires maximum. Le formateur, qui dispose d'une grande expérience dans la formation et l'encadrement de groupe ainsi que des certificats et diplômes requis, apporte les contenus théoriques et pratiques nécessaires au bon apprentissage des stagiaires.

Le suivi de la formation comprend la transmission des éléments relatifs à la présence et à l'aptitude du stagiaire : feuille de présence signée, attestation de fin de formation et validation des compétences par le formateur. Chaque stagiaire ayant suivi l'intégralité de la formation complète également une évaluation à chaud de sa satisfaction.

La validation des compétences repose sur un QCM. En revanche, aucun support post-formation n'est remis aux participants.

Les informations pratiques mentionnent également la structure HD Formation, située au 55 rue du Pont VI, 76600 Le Havre, avec les coordonnées administratives figurant sur le document source.

À l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de :

• se sensibiliser aux risques liés aux zones A.T.E.X ;
• comprendre le phénomène d'explosion A.T.E.X ;
• identifier les moyens de prévenir une explosion ;
• intervenir et circuler en zone A.T.E.X dans le respect des consignes de sécurité.

Cette formation s'adresse à toutes les personnes de plus de 18 ans amenées à effectuer des travaux en présence de gaz, de vapeurs ou de poussières susceptibles de conduire à une explosion.

La formation peut être suivie en initiale ou en recyclage.

La maîtrise du français est fortement recommandée afin de garantir une bonne compréhension des apports théoriques, des consignes de sécurité et des échanges en groupe.

La formation repose sur une alternance d'apports théoriques, d'échanges avec le formateur et d'exercices en groupe. Le contenu est présenté à l'aide d'un PowerPoint projeté sur vidéoprojecteur afin de structurer les séquences et de faciliter la compréhension des notions ATEX.

Le formateur débute par un tour de table pour se présenter, vérifier l'adéquation du parcours avec les besoins des stagiaires et, si nécessaire, ajuster le déroulé pédagogique. Un plan précis est suivi afin de couvrir l'intégralité du programme.

Des études de cas concrets et des analyses de schémas sont utilisées pour favoriser l'appropriation des connaissances et l'ancrage des bonnes pratiques de prévention.

Les moyens pédagogiques mis à disposition comprennent un PowerPoint de présentation, un vidéoprojecteur pour l'exposé des différentes étapes du programme, ainsi que des exercices en groupe fondés sur des cas concrets et des schémas.

La formation s'appuie également sur les interactions et les retours d'expérience entre le formateur et les stagiaires, afin d'enrichir les apprentissages.

L'évaluation des acquis comprend un QCM de validation des compétences.

Le suivi administratif et pédagogique inclut une feuille de présence signée, une attestation de fin de formation et une validation des compétences par le formateur. Une évaluation à chaud de la satisfaction est également réalisée par chaque stagiaire à l'issue de la formation.

Pour toute situation de handicap ou difficulté particulière nécessitant un accueil spécifique, il convient de prendre contact avec l'organisme en amont afin d'identifier les moyens nécessaires à mettre en œuvre.

Les adaptations éventuelles des modalités de formation et d'évaluation peuvent être étudiées au cas par cas avec le conseiller en formation, afin de permettre un accueil aussi adapté que possible.

L'admission à la formation nécessite la vérification, par l'employeur ou l'entreprise, de l'éligibilité du stagiaire, notamment au regard de l'âge minimal requis et de l'adéquation de la formation avec les missions confiées.

Pour toute demande spécifique, notamment en lien avec une situation de handicap ou une difficulté particulière, il est recommandé de prendre contact avec l'organisme en amont afin d'étudier les conditions d'accueil et les adaptations possibles.